外埠網院落地上海

    上海作為我國經濟高速發展的前沿城市，已初步形成了滿足社會各類人員繼續教育需要的成人學歷教育、多種職業和技能證書教育、崗位培訓、再就業培訓、實用技術培訓以及自身素質提高的培訓體系。網絡遠程教育作為一種新興的繼續教育方式，以其時間靈活度大、國家承認學歷、師資力量雄厚等多種優勢 受到了很多考生尤其是上班族的認可。

    今年年初，經由上海市教育委員會審核批准（滬教委高[2008]6號《上海市教育委員關於同意弘成科技發展有限公司在上海市設立數字化學習示範中心的復函》），同意弘成科技發展有限公司（以下簡稱弘成）中心與南京大學、華南師範、重慶大學遠程教育試點高校合作，在上海開展遠程教育工作。由此，三所大學正式宣佈挺進上海網絡遠程教育領域，弘成招生、培訓等一系列在內的工作也就此拉開了帷幕。

    弘成教育集團CEO黃波表示，“這可以説是一個雙贏的選擇。此番弘成攜手三家網院作為落地上海的網絡遠程教育培訓機構，將不僅為廣大上海學員帶帶來更多的學校選擇，同時也將為其學習提供更為個性化的服務方式。弘成也將憑藉在多年來在網絡遠程教育領域的豐富經驗，推動上海網絡遠程教育規範化運作，凈化網絡遠程教育市場，為上海建設學習型社會提供強有力的服務支持，而上海龐大的市場需求也將為弘成的進一步發展壯大提供了一個強大的優質平臺。”

    目前，弘成已與中國人民大學、華東理工大學、東北財經大學、重慶大學、南京大學、中國農業大學、北京語言大學等多所網絡教育學院開展全方位的合作，在北京、南京、上海、徐州、蘇州、常州、杭州、寧波、台州、溫州等地區建立了10個數字化學習示範中心，共同為近16萬餘名網絡大學生提供著高品質的網絡教育服務。

    隨著Internet的日漸普及，網絡遠程教育業已成為世界發達國家最為普及和流行的教育方式之一。截止2007年底，美國有三百萬註冊學員，英國開發大學有二百萬註冊學員。而中國卻已擁有四百萬註冊學員，成為世界上網絡教育學員最多的國家。其優勢在於：首先，靈活多變的教學方式滿足了不同條件的人們的需求。網絡遠程教育的最大特點就是學習者不受時間和空間的限制，學生可以自主地選擇學習地點和學習時間，甚至是學習的進度，只要有因特網的地方就能學習，這對於那些在職人員和因某些原因不能走進校園的人來説是十分便捷的學習方式。其次，雖然網絡教育與傳統教育相比缺少的是學生與教師之間面對面的交流環境，但隨著網絡技術的提高，這道無形的屏障也正在逐漸的消失。BBS，email等信息交流手段已經在網絡教育中得到了廣泛的應用，實時的視頻交流在一些網校中已經開始使用。

    再次，也是學員們最為關心的錄取和獲取學歷上，網絡遠程教育有著自考、電大等不可比擬的優勢，網絡遠程教育一般是由各高校自主招生，自主出題考試，高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試，但與傳統考試不同的是這種考試是水平考試，不是擇優考試，大部分網校都是採取“寬進嚴出”的考試策略，只要符合基本的學習條件，入學註冊都不會有太大的困難，符合相關規定的學生，還可以免試入學。 這也就意味著，即使不參加競爭激烈的升學考試，一樣能夠接受到名校名師的教導，並且，根據教育部有關文件規定，通過網絡遠程教育只要學習成績達到要求，一樣可以獲得國家承認的畢業證書和學位證書。

    外埠網院成功落地上海可以看作是弘成在上海地區進一步推動遠程教育規範化、科學化進程的一次成功實踐，對於提高我國現代遠程教育支持服務的質量建設有著積極的指導作用。（完）